Twój koszyk jest pusty.
Magdalena Mosoń
Prowokująca, cierpliwa, wymagająca. Wulkan energii i pomysłów. Ambitna, stawiająca realne cele. Absolwentka NKJO w Opolu, gdzie zdobyła tytuł licencjata oraz Uniwersytetu Wrocławskiego na wydziale filologii angielskiej. Pasjonatka neurodydaktyki czyli nauczania przyjaznego mózgowi. W nauczaniu łaczy metody coachingowe z filozofią Kaizen. Nie tylko lektor, ale również metodyk i coach.
Nicole Legrand - Stasińska
Nicole rozwinęła językowe skrzydła na studiach prowadzonych w języku angielskim organizowanych przez Politechnikę Śląską. Mieszkanie z obcokrajowcami oraz zdawanie egzaminów po angielsku sprawia, że człowiek lekko zapomina polskiego, mimo że pozostaje w kraju. W międzyczasie zaczęła swą przygodę z nauczaniem, którą kontynuowała na studiach w Opolu. Angielski był jej nieodzownym narzędziem podczas wyjazdów zagranicznych oraz krótkiej przygody w pracy w międzynarodowej korporacji. Obecnie studentka Dolnośląskiej Szkoły Wyższej na kierunku Pedagogika: Terapia Pedagogiczna. Zafascynowana metodą Montessori, planem daltońskim i każdym alternatywnym sposobem nauczania. W wolnym czasie testuje techniki mindfulness i ich wpływ na zdolność uczenia się oraz mentalny dobrostan.
Magdalena Mosoń
Prowokująca, cierpliwa, wymagająca. Wulkan energii i pomysłów. Ambitna, stawiająca realne cele. Absolwentka NKJO w Opolu, gdzie zdobyła tytuł licencjata oraz Uniwersytetu Wrocławskiego na wydziale filologii angielskiej. Pasjonatka neurodydaktyki czyli nauczania przyjaznego mózgowi. W nauczaniu łaczy metody coachingowe z filozofią Kaizen. Nie tylko lektor, ale również metodyk i coach.
Katarzyna Jamuła
Doświadczenie zawodowe zdobywała, pracując m. in w Londynie w przedszkolu Montessori oraz w American School of Wrocław. W nauczaniu ceni sobie możliwość podzielenia się z uczniami zamiłowaniem do nauki języków obcych,ciekawością świata oraz pasją do podróży. Ważne jest dla niej , aby na zajęciach uczniowie mieli możliwość doskonalenia umiejętności interpersonalnych i społecznych, takich jak zdolności komunikacyjne, praca zespołowa, samodzielność i pewność siebie w posługiwaniu się językiem obcym. Na zajęciach zwraca szczególna uwagę na to, aby uczniów cechowała poprawna wymowa, aby potrafili oni komunikować swoje myśli w języku angielskim oraz aby nauka języka angielskiego była przyjemnym doświadczeniem,z którego uczniowie czerpią radość. W czasie wolnym lubi podróżować, spotykać się z przyjaciółmi, robić zdjęcia, pływać i tańczyć.